top of page

תחומי טיפול

ריפוי בעיסוק

ילדים משתתפים לאורך היום במגוון עיסוקים: משחק, למידה, ציור וכתיבה, התארגנות, אכילה, לבוש והשתתפות חברתית.

מטרת הטיפול בריפוי בעיסוק היא לקדם את המיומנויות הנדרשות לילד כדי להשתתף באופן עצמאי, יעיל ומהנה יותר בפעילויות המשמעותיות עבורו בבית, בגן, בבית הספר ובחיי היום-יום.

קלינאות תקשורת

ילדים מתקשרים, מבינים ומביעים את עצמם בדרכים שונות, והיכולות השפתיות והתקשורתיות שלהם מתפתחות לאורך הילדות.

מטרת הטיפול בקלינאות תקשורת היא לקדם יכולות של הבנת שפה והבעה, תקשורת חברתית, דיבור והיגוי, ובמידת הצורך גם מיומנויות אכילה ובליעה.

טיפול רגשי

במהלך הילדות ילדים פוגשים רגשות, שינויים, קשרים ואתגרים שונים ולעיתים זקוקים למרחב בטוח ולעזרה כדי להבין את החוויה שלהם ולהתמודד איתה.

מטרת הטיפול הרגשי היא לסייע לילד להכיר ולהביע את עולמו הפנימי, לפתח דרכי התמודדות ולחזק את תחושת המסוגלות והביטחון, באמצעות משחק, יצירה, מוזיקה, תנועה, שיחה וכלים טיפוליים נוספים.

הדרכת הורים

ההורים הם הדמויות המרכזיות בחיי הילד, והקשר איתם הוא חלק משמעותי בהתפתחותו ובהתמודדות שלו עם אתגרי היום-יום.

מטרת הדרכת ההורים היא ליצור מרחב לחשיבה משותפת, להבין טוב יותר את צרכי הילד ואת הקשר עמו ולגבש כלים ודרכי פעולה המתאימים לילד ולמשפחה.

קבוצות טיפוליות

הקבוצה מהווה מרחב טבעי לתרגול מיומנויות חברתיות, רגשיות ותפקודיות בתוך אינטראקציה עם בני גיל. במהלך המפגשים הילדים מתנסים במשחק משותף, תקשורת, שיתוף פעולה, המתנה לתור, גמישות, פתרון בעיות והתמודדות עם מצבים חברתיים משתנים.

הטיפול הקבוצתי מאפשר לילד ללמוד דרך חוויה, תרגול ומשוב, לחזק את תחושת המסוגלות והשייכות ולרכוש כלים שניתן ליישם גם בגן, בבית הספר ובחיי היום-יום.

פיזיותרפיה

ילדים מתפתחים דרך תנועה, משחק והתנסות במרחב. לעיתים קיימים קשיים במיומנויות מוטוריות, בשיווי המשקל, בקואורדינציה, בכוח, ביציבה או בתכנון התנועה, אשר משפיעים על ההשתתפות שלהם בפעילויות היום-יום.

מטרת טיפולי הפיזיותרפיה היא לקדם את היכולות המוטוריות של הילד, לחזק את תחושת הביטחון בתנועה ולאפשר השתתפות עצמאית ומהנה יותר במשחק, בפעילות גופנית ובסביבה הביתית והחינוכית.

bottom of page